De la lecture pour consolider l’apprentissage langagier

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Mme Seïde invitait normalement les grands-parents à venir se faire faire de la lecture par les élèves en classe, mais avec la COVID, c’était devenu impossible. Alors l’activité est passée au mode virtuel et les élèves ont pu faire de la lecture à Mme Monique Ramage. Faire la lecture aux grands-parents, c’est non seulement une belle activité intergénérationnelle, mais aussi un des meilleurs moyens pour les élèves de consolider leurs apprentissages langagiers. Ils s’amusent en apprenant et peuvent ainsi tisser des liens avec des membres de la communauté, ce qui a une influence sur leurs aptitudes sociales et citoyennes, dans un cadre scolaire. Mme Karlyn Seïde enseignante au Pavillon Monique-Rousseau de l’École canadienne-française à Saskatoon et Mme Monique Ramage, enseignante de la même école aujourd’hui à la retraite, sont avec Ousmane ilbo Mahamane.

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